In het onderwijs

Tijdens mijn opleiding

als therapiehond-begeleider kwam ik erachter hoe waardevol de inzet van een hond kan zijn bij de ontwikkeling van het kind.

De hond kan ingezet worden om te ondersteunen in het leerproces doordat de aanwezigheid en het aanraken van de hond ervoor zorgt dat er een gelukshormoon (serotonine en dopamine)wordt aangemaakt. Een ontspannen kind zal de lesstof makkelijker tot zich nemen. Daarnaast is het met de hond mogelijk de lesstof op een andere manier aan te bieden waardoor er op een speelse wijze wordt geleerd.

Bij kinderen met een leesachterstand kan de hond ingezet worden als voorleeshond; het voorlezen aan de hond is voor een kind leuker en minder spannend als hardop voorlezen in de klas. De hond oordeelt niet en door de hond te aaien tijdens het lezen is er meer ontspanning. De vragen worden niet rechtstreeks aan het kind gesteld, maar via de hond om na te gaan of er begrip is van hetgeen gelezen is. Hierdoor kunnen er stappen gezet worden in de leesvaardigheid.

Bovenstaande begeleiding kan ik ook aan huis bieden mits er geen andere huisdieren aanwezig zijn of in de zomermaanden op mijn trainingsveld.

Voor scholen en bibliotheken biedt ik het voorlezen met de hond aan via R.E.A.D.® (Reading Educa-tion Assistance Dogs®). Dit is een programmavan Intermountain Therapy Animals of Salt Lake City, Utah. Stichting AAI-Maatje is hier vanuit Nederland bij aangesloten.

Stichting AAI-maatje heeft zich als doel gesteld om alle kinderen in Nederland met plezier te laten lezen en zonder spanning voor te laten lezen aan anderen. Voor meer informatie zie:  https://aai-maatje.nl/r-e-a-d/.